Impulsa el diputado Victoriano Wences una iniciativa en materia de educación indígena

El diputado federal Victoriano Wences Real (PT) impulsa una iniciativa en materia de educación indígena, para garantizar acceso a la educación de menores de edad de pueblos originarios y afromexicanos.

En un comunicado, indicó que su propuesta busca adicionar un artículo 57 Bis a la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Wences Real refirió que, de acuerdo con datos del Censo Nacional de Población y Vivienda 2020, publicado por el Instituto Nacional de Pueblos Indígenas (INPI), de casi 26 millones de indígenas y afromexicanos, 29 por ciento es un niño, niña o adolescente

Por tal motivo, la iniciativa impulsará y dará prioridad a la educación bilingüe en este sector, como una forma de inclusión social.

La modificación se refiere al derecho al aprendizaje de esta población, toda vez que identifica un problema que está pendiente por atender, como es la educación indígena en la nación, por lo que abrirá el camino a una convivencia armónica entre personas y comunidades, con respeto a sus diferentes tradiciones, costumbres, modos de vida y enriquecimiento de las diferentes culturas.

“Es primordial que esta ley exprese claramente que las niñas, niños y adolescentes indígenas y afromexicanos deben recibir clases en su lengua materna, para asimilar de maestras y maestros, de sus familiares y demás miembros de la comunidad el legado del idioma, la cultura, escritura, estructuras de pensamiento como objeto y fuente conocimiento”, sostuvo.

Wences Real aseveró que autoridades competentes tendrán la obligación de realizar las acciones necesarias para fortalecer el ingreso y permanencia de las y los menores de edad a escuelas, centros educativos y albergues escolares indígenas

Asimismo, dotar de infraestructura, conectividad, servicios básicos y programas educativos que reconozcan la herencia cultural de los pueblos indígenas y afromexicanos para que los alumnos obtengan el máximo aprendizaje.

“No se trata de una mera duplicidad normativa el ajuste de esta ley con la de Educación. Con esta iniciativa se garantizará el derecho superior de la niñez, ya que el impulso de la enseñanza en su propia lengua será de gran beneficio e impactará positivamente en la libre determinación de las comunidades originarias”, concluyó.